Strukturelle Gerechtigkeitsaspekte bei der Einführung eines Studieneignungstests im Studiengang Bachelor Psychologie

Bibliographische Detailangaben
Link(s) zu Dokument(en):IHS Publikation
Hauptverfasser: Menz, Cordelia, Rutsch, Juliane, Spinath, Birgit
Format: Article in Academic Journal NonPeerReviewed
Veröffentlicht: Webler 2021
Beschreibung
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