Elementarpädagogik zwischen Lissabon, Barcelona und PISA
Sozioökonomische Kontextbedingungen des jüngeren bildungspolitischen Diskurses innerhalb der EU und Österreichs zur Funktion der vorschulischen Kinderbetreuung (Elementarpädagogik) im Rahmen des allgemeinen Bildungs- bzw. Ausbildungssystems.| Link(s) zu Dokument(en): | IHS Publikation |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Book Contribution PeerReviewed |
| Veröffentlicht: |
Studien Verlag
2018
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| Zusammenfassung: | Sozioökonomische Kontextbedingungen des jüngeren bildungspolitischen Diskurses innerhalb der EU und Österreichs zur Funktion der vorschulischen Kinderbetreuung (Elementarpädagogik) im Rahmen des allgemeinen Bildungs- bzw. Ausbildungssystems. |
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