Erhebung von Qualitätskriterien für "Deutsch als Zweitsprache"-Kurse. Checkliste DaZ

Bibliographische Detailangaben
Link(s) zu Dokument(en):	E-Medien Publikation
Hauptverfasser:	Kammer für Arbeiter und Angestellte für Wien (Herausgebendes Organ), Österreichisches Institut für Berufsbildungsforschung (HerausgeberIn), Lachmayr, Norbert (BerichterstatterIn), Dér, Krisztina (BerichterstatterIn), Mogg, Christina (BerichterstatterIn)
Format:	Monograph
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Österreichisches Institut für Berufsbildungsforschung 2010
Schlagworte:	Deutsch Fremdsprachenunterricht Qualitätskontrolle Bildung Studien

Inhaltsangabe:

Abstract de
Abstract en
Schlagworte
Inhalt
I. Zusammenfassung
II. Zur Studie
II. 1 Hintergrund
II. 2 Methodisches
III. Qualitätsmerkmale aus Sicht der ExpertInnen
III. 1 Kurs
III. 2 TrainerInnen
III. 3 Anbieter
III. 4 Erstberatung/Einstufung
IV. Informationstand [sic] der InteressentInnen
IV. 1 Generelle Infomängel
IV. 2 Abbruchsgründe
V. Veränderungen seit 2006 am DaZ-Markt
V. 1 Anbieter
V. 2 KundInnen
V. 3 TrainerInnen
VI. Auswirkung einer eventuellen Erhöhung des Sprachniveaus
VI. 1 Anbieter
VI. 2 KundInnen
VI. 3 TrainerInnen
VII. Sonstiges
VII. 1 Sprachen für die Übersetzung
VII. 2 Einbindung der Checklist auf Homepage mehrheitlich denkbar
VII. 3 Inhalte der Checkliste dreigeteilt
VII. 4 Zur Organisation der DaZ-Kurse
VII. 5 Struktur der befragten DaZ-Anbieter
VIII. Die Checkliste
VIII. 1 Inhalt der Kurzfassung für Anbieter
VIII. 2 Inhalt der Langfassung für InteressentInnen
IX. Anhang
IX. 1 Fragebogen
IX. 2 Verzeichnis der DaZ-Anbieter
IX. 3 Rücklauf und Ausschöpfung